Comment les PDG et leaders technologiques équilibrent IA, jeux vidéo et réseaux sociaux pour leurs familles

Comment les PDG et leaders technologiques équilibrent IA, jeux vidéo et réseaux sociaux pour leurs familles

De nombreux leaders technologiques affirment abandonner les limites de temps d'écran, bien que certains continuent de les appliquer. Ils se concentrent plutôt sur la manière dont leurs enfants interagissent avec la technologie, en priorisant la créativité. Les vidéos courtes et les réseaux sociaux restent des préoccupations majeures pour de nombreux parents.

Aujourd'hui, être parent signifie naviguer à travers une multitude de décisions concernant la technologie. Un enfant en bas âge peut-il regarder "Sesame Street" sur un iPad ? Est-ce que FaceTime avec les grands-parents compte dans le temps d'écran ? Un adolescent devrait-il avoir accès aux réseaux sociaux juste parce que "tout le monde" le fait ?

Les parents sont plus conscients que jamais des pièges — et du potentiel — de la technologie, il est donc naturel de se demander comment les personnes qui dirigent des entreprises technologiques gèrent cela avec leurs propres enfants. Le cofondateur de PayPal, Peter Thiel, et le PDG de Snapchat, Evan Spiegel, ont tous deux déclaré qu'ils limitaient le temps d'écran de leurs jeunes enfants (tous âgés de 8 ans ou moins) à une heure et demie par semaine. Le fondateur de Facebook, Mark Zuckerberg, a déclaré qu'il souhaitait que ses enfants utilisent les écrans pour communiquer, et non pour une consommation passive.

Il s'avère que les leaders technologiques, pour la plupart, sont comme le reste d'entre nous : ils essaient d'équilibrer le temps sans écran et le développement de compétences de pensée critique, tout en donnant à leurs enfants accès au monde que la technologie peut débloquer. Voici comment sept leaders technologiques gèrent les décisions technologiques pour leurs familles.

Trouver le juste milieu

Kate Doerksen, cofondatrice et PDG de Sage Haven, une application qui aide les parents à surveiller les messages de leurs enfants, accorde à ses enfants, âgés de 7 et 9 ans, une heure par jour sur leurs iPads ou Nintendo Switch, avec du temps supplémentaire si la famille joue ensemble à un jeu vidéo. Elle prévoit de retarder l'accès aux smartphones et aux réseaux sociaux, mais sa fille possède une Apple Watch avec messagerie (qu'elle surveille).

"Comme pour la plupart des choses dans la vie, la bonne réponse semble se situer quelque part au milieu," déclare Doerksen. "Ce n'est pas l'abstinence technologique, et ce n'est pas une utilisation illimitée et sans entrave. C'est une utilisation modérée d'applications et de jeux non addictifs avec des limites."

Apprendre et créer

En tant que responsable de l'apprentissage chez Stride, une entreprise d'éducation en ligne, Niyoka McCoy considère la technologie comme une partie normale de la vie, mais elle est toujours intentionnelle quant à la façon dont ses enfants — âgés de 14 et 2 ans — l'utilisent.

"Nous croyons que la technologie devrait être un outil pour l'apprentissage et la créativité en premier, et pour le divertissement en second," dit-elle. Ses enfants n'ont pas de limites strictes de temps d'écran, mais McCoy vise à éviter qu'ils consomment passivement du contenu. "Lorsque les enfants passent trop de temps à faire défiler ou à regarder au lieu de créer, d'apprendre ou de construire quelque chose de significatif," explique-t-elle, "c'est à ce moment-là que la technologie cesse d'être bénéfique."

Se concentrer sur le bien-être, pas sur le temps d'écran

Il y a trois ans, la fille de Hari Ravichandran, alors âgée de 13 ans, a traversé une période difficile — une situation à laquelle il pense que l'accès à un smartphone a contribué. Il lui avait donné un téléphone à 13 ans, mais il pense maintenant que c'était trop jeune, alors il a décidé de lui retirer le téléphone et de retarder l'accès jusqu'à 15 ou 16 ans pour elle ainsi que pour ses trois enfants plus jeunes.

"Je savais que nous ne pouvions pas simplement la renvoyer dans le même environnement numérique qui avait amplifié ces problèmes," déclare Ravichandran, fondateur et PDG de l'entreprise de sécurité en ligne Aura.

En même temps, il pense que "l'idée que la technologie elle-même est l'ennemi est exagérée." Il ajoute que "la couper complètement ne résout pas le problème de fond et peut en fait limiter l'indépendance et la littératie numérique des enfants." Aujourd'hui, il se concentre sur l'impact de la technologie sur l'humeur, le sommeil, l'estime de soi et le bien-être général de ses enfants.

"Pour nous, il s'agit moins d'interdictions strictes et plus de sensibilisation, de responsabilité et de dialogue ouvert," dit-il.

S'assurer que les valeurs sont alignées

Tim Sheehan, cofondateur et PDG de Greenlight — qui fournit des cartes de débit pour enfants et adolescents — a donné à ses quatre enfants accès aux smartphones à 12 ans et aux réseaux sociaux à 15 ans. Ses enfants ont maintenant entre 17 et 26 ans. Lorsqu'ils étaient plus jeunes, il surveillait de près leur consommation technologique, sachant à quel point ils étaient impressionnables.

"Mon objectif est de m'assurer que les influences extérieures dans leur vie soutiennent les valeurs que nous essayons d'inculquer," dit-il.

Limiter les vidéos courtes

Justice Eroline, directeur technique de l'entreprise de développement logiciel BairesDev, applique une règle générale d'une heure de temps d'écran pour ses enfants, âgés de 8, 10 et 12 ans. Même dans ce cadre, il prête une attention particulière au type de contenu qu'ils regardent.

"Je ne permets pas le contenu de courte durée pour les enfants car cela affecte leur capacité d'attention," dit-il.

Ahu Chhapgar, directeur technique de l'entreprise fintech Paysafe et père de deux enfants (âgés de 10 et 13 ans), s'inquiète davantage des vidéos courtes que de tout autre chose.

"Lorsque les enfants y ont accès, ils entrent presque dans une transe," dit-il. "Ce niveau de stimulation n'est pas la façon dont le cerveau a évolué pour traiter l'information, et je m'inquiète des effets à long terme sur l'attention et le contrôle des impulsions."

Autoriser l'IA et les jeux

Contrairement à certains parents, Eroline est beaucoup moins préoccupé par les jeux vidéo.

"Les jeux vidéo peuvent enseigner aux enfants beaucoup de choses différentes : le travail d'équipe, le temps de réaction, la résolution de problèmes, la ténacité, le fait de faire face à la défaite," explique Eroline. "Le contenu du jeu vidéo peut être discutable, mais il y en a beaucoup qui conviennent à différentes tranches d'âge."

Chhapgar ne laissera pas ses enfants avoir accès aux smartphones avant 14 ans, et aux réseaux sociaux avant 16 ans, mais il les encourage à utiliser ChatGPT pendant 20 minutes chaque jour.

"Personne n'a encore toutes les réponses sur l'IA," dit-il. "Donc, je préfère qu'ils explorent, construisent et expérimentent de manière responsable plutôt que de consommer passivement la technologie."

Contrôler l'interaction

Nik Kale, ingénieur principal chez Cisco Systems, veille à ce que sa fille de 3 ans ne reçoive pas d'écran lorsqu'elle est contrariée.

"Je ne veux pas qu'elle développe une dépendance où la première réponse à l'inconfort est un appareil," explique-t-il.

Il s'assure également que lui ou sa femme — et non un algorithme — choisissent ce que leur fille voit.

"Je ne laisse pas les systèmes automatisés prendre des décisions non supervisées dans mes environnements de production au travail," dit-il. "Je ne vais pas laisser un système prendre des décisions non supervisées sur ce que le cerveau de ma fille de trois ans consomme non plus."

Pour lui, cela est beaucoup plus important que des limites de temps d'écran apparemment arbitraires.

"Les parents additionnent les minutes comme s'il s'agissait d'une dose de toxicité," dit-il, "alors que la véritable variable est de savoir si un humain ou un algorithme dirige l'expérience."