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L'impact de l'IA sur les choix académiques des étudiants
Une enquête récente menée par Gallup et la Lumina Foundation a révélé que l'intelligence artificielle (IA) influence de manière significative les choix académiques des étudiants universitaires. Environ 16 % des étudiants ont changé de filière en raison de l'impact perçu de l'IA sur le marché du travail. Cette enquête, qui a interrogé environ 3 800 étudiants, montre que près de 47 % des étudiants ont envisagé de modifier leur domaine d'études pour la même raison.
Selon Dr. Courtney Brown, vice-présidente de l'impact et de la planification à la Lumina Foundation, cette tendance est un signal clair que les étudiants reconsidèrent leur avenir professionnel face à l'IA. "C'est l'un des signaux les plus clairs que nous avons vus indiquant que les étudiants repensent leur avenir en réponse à l'IA", a-t-elle déclaré.
Les filières les plus touchées
Les étudiants inscrits dans des programmes technologiques et professionnels sont les plus susceptibles de réfléchir à un changement de filière, avec environ 70 % dans chaque groupe. En revanche, ceux qui étudient les soins de santé et les sciences naturelles sont moins enclins à changer de spécialisation en raison de l'IA. L'enquête a également révélé que les étudiants en lettres, soins de santé et sciences naturelles étaient parmi les moins susceptibles de changer de filière à cause de l'IA.
Parmi les étudiants ayant changé de filière, 26 % se sont orientés vers les sciences sociales, 17 % vers le commerce, et 13 % vers la technologie. Certains étudiants se tournent vers la technologie pour les opportunités offertes par l'IA, tandis que d'autres s'en éloignent par crainte de perturbations. "Les étudiants se déplacent dans les deux sens en ce qui concerne les domaines technologiques", a expliqué Brown.
Évolution des intérêts dans le secteur technologique
Un rapport de Niche indique que les étudiants s'éloignent des spécialités facilement automatisables par l'IA. L'intérêt pour la programmation traditionnelle a diminué, passant de 14 % en 2020 à 10 % en 2026. En revanche, l'intérêt pour l'IA a augmenté, passant de 1,7 % en 2023 à 4,7 % en 2026. L'ingénierie logicielle a également vu une hausse, représentant 22 % de l'intérêt pour l'informatique.
L'enquête a également montré que les étudiants en sciences sociales, sciences naturelles et lettres étaient les moins susceptibles d'utiliser l'IA. "Je ne pense pas que les étudiants voient que l'IA va remplacer ces domaines", a déclaré Brown. Les résultats interviennent alors que les étudiants en lettres ont connu un regain d'intérêt ces dernières années, et certaines universités reconsidèrent les programmes d'arts libéraux pour inclure l'intersection de l'IA et des sciences humaines, alors que les compétences fondamentales dans cette discipline gagnent en pertinence.
Adaptation rapide aux nouvelles exigences
Alors que l'IA redessine le marché de l'emploi, les étudiants doivent s'adapter rapidement. Un rapport de HireVue montre que bien que 79 % des postes de niveau débutant nécessitent un diplôme, près de 70 % des employeurs adoptent une approche basée sur les compétences. Aux États-Unis, plus d'un quart des organisations envisagent de réduire les exigences en matière de diplôme pour élargir leur vivier de talents.
Allison Shrivastava, économiste chez Niche, note que l'intérêt croissant pour les domaines liés à l'IA est un signe positif de l'adaptation des étudiants aux besoins futurs du marché du travail. "C'est un tri efficace", a déclaré Shrivastava. "C'est une bonne réponse en termes de ce dont nous aurons besoin de la part de la main-d'œuvre à l'avenir."



