New York bannit l’IA à l’école primaire et lance un test au lycée

New York prévoit d’interdire l’usage de l’IA en classe de la maternelle à la huitième année à partir de 2026-2027, tout en limitant davantage les écrans. Des exceptions sont possibles et un pilote restreint sera testé au lycée avec des outils vérifiés. La ville situe cette politique parmi les plus strictes du pays.

Le district revendique une politique parmi les plus strictes

Des responsables du district de New York estiment que le moratoire sur l’IA en salle de classe compte parmi les dispositifs les plus restrictifs aux États-Unis. Cette orientation s’inscrit après l’introduction d’une interdiction totale des appareils électroniques personnels connectés à Internet, y compris les smartphones, annoncée pour l’année scolaire 2025-2026. À l’étranger, la Norvège, la Suède et les Pays-Bas ont déjà mis en œuvre des mesures nationales pour répondre à des préoccupations proches concernant l’impact de la technologie sur des esprits en développement.

Portée du moratoire et calendrier annoncés

Le maire Zohran Mamdani a annoncé un moratoire d’un an sur l’IA en classe qui s’appliquera en 2026-2027 à environ 600 000 élèves de la maternelle à la huitième année. La politique s’accompagne de limites supplémentaires sur les appareils numériques. Les règles prévoient d’interdire aux enseignants d’évaluer les devoirs avec l’IA et d’empêcher l’usage de ces outils par les élèves jusqu’au lycée. Il sera interdit d’utiliser des chatbots destinés à la compagnie ou à l’assistance psychologique dans toutes les classes. L’usage d’écrans individuels ne sera pas autorisé avant la quatrième année et la durée d’utilisation quotidienne des collégiens sera limitée à 45 minutes.

Usages autorisés et dérogations encadrées

Au lycée, l’IA ne sera accessible que dans des cas spécifiques, avec deux séances annuelles de littératie en IA pour aider les élèves à adopter une approche critique avant de s’y fier. Les enseignants pourront employer l’IA pour la planification des leçons. Des exceptions à l’interdiction pourront être accordées pour des outils destinés aux élèves en situation de handicap ou aux élèves multilingues, ainsi que pour des programmes précis comme ceux en informatique.

Un pilote limité avec des outils vérifiés

Un programme pilote « limité » est prévu dans jusqu’à cinq classes d’un petit nombre de salles de classe de lycée. Les outils utilisés devront satisfaire aux exigences de sécurité et de confidentialité des données, avec des limites de temps d’utilisation et en conservant les élèves comme principaux penseurs. Les solutions envisagées incluent Quill pour l’anglais, Edia pour les mathématiques, Brisk Teaching pour guider la pratique d’étude, ainsi que Playlab et Intel AI-Ready Schools pour un appui multi-matières.

Motifs avancés par la mairie

Zohran Mamdani soutient que les enfants ont besoin d’enseignants et de liens humains pour apprendre et grandir, et qu’ils doivent développer leurs compétences aux côtés de leurs pairs et affronter des problèmes par eux-mêmes. Il conteste l’idée, qu’il attribue à l’industrie technologique, selon laquelle une éducation précoce alimentée par l’IA serait inévitable et nécessaire.