Développeur / Développeuse junior ou confirmé(e) (H/F)

Prof en Poche est une Edtech spécialisée dans l'Intelligence Artificielle pour l'éducation depuis 2016. Notre mission : concevoir des solutions numériques innovantes au service de l'apprentissage.

Nos valeurs - bienveillance, engagement, adaptabilité - guident l'ensemble de nos projets.

Éditeur de logiciels éducatifs (création et distribution), nous proposons des ressources du CP à Bac+5 en mathématiques, sciences de l'environnement, fonctions cognitives et numérique responsable. En 11 ans, plus de 600 000 élèves et 30 000 enseignants ont utilisé nos solutions.

Notre équipe compte 18 personnes passionnées basées dans les Pyrénées-Atlantiques (Pau et Bayonne).

VOTRE RÔLE : FAIRE GRANDIR NOS PROJETS PHARES

Rejoignez notre équipe de développement pour faire évoluer trois solutions à fort impact, utilisées en France et à l'international :

- Mathia (mathia.education) : assistant pédagogique vocal en mathématiques pour les élèves du CP à la 6e, avec parcours adaptatifs. Double lauréat du P2IA (2019 et 2025).

- Kidaia (kidaia.com) : solution éducative ludique autour de l'écologie et du développement durable pour l'école primaire.

- onCOGITE (oncogite.com) : application de remédiation cognitive proposant des activités personnalisées par l'IA adaptative.

De la conception à la mise en production, vous développez de nouvelles fonctionnalités, intégrez des outils d'IA et améliorez l'expérience utilisateur. Vous travaillez avec des développeurs seniors et un expert IA, avec des responsabilités adaptées à votre expérience.

VOS MISSIONS

- Développer et maintenir les applications web et mobiles : Ionic/Angular (Mathia, Kidaia), React (onCOGITE), Android et iOS.

- Améliorer les performances, l'accessibilité et la qualité des applications.

- Intégrer les activités conçues avec les équipes pédagogiques et les neuropsychologues.

- Développer les API en Python (FastAPI/Flask) et PHP (Word Press/Moodle).

- Intégrer l'IA : parcours adaptatifs, recommandations, interaction v