Professeur en Stratégie, Innovation et Intelligence Artificielle (H/F)

Professeur assistant ou associé.

Le candidat idéal est titulaire d'un doctorat en stratégie, en gestion de l'innovation ou dans un domaine de gestion étroitement lié, et mène un programme de recherche solide à la croisée de la stratégie, de l'innovation et de l'intelligence artificielle. Nous accueillons tout particulièrement les candidats dont les travaux de recherche portent sur la manière dont l'IA, y compris l'IA générative, transforme les processus d'innovation, la créativité, la prise de décision stratégique, les capacités organisationnelles, les modèles économiques, les dynamiques concurrentielles et les domaines connexes. Les candidats doivent allier de solides bases en recherche en gestion à la maîtrise technologique nécessaire pour s'impliquer de manière significative dans les développements actuels en matière d'intelligence artificielle. Le candidat retenu devra démontrer une capacité avérée à enseigner à des promotions multiculturelles aux niveaux licence, master et MBA en utilisant des approches pédagogiques innovantes. Les responsabilités pédagogiques comprendront la conception et l'élaboration de cours, l'encadrement des projets et des mémoires des étudiants, le mentorat par les pairs et les activités d'évaluation. Les candidatures sont les bienvenues tant au niveau de professeur assistant qu'au niveau de professeur associé.

Au niveau de professeur assistant, les candidats doivent justifier d'un début de parcours de publication ou d'un solide projet de publication destiné aux principales revues de gestion à comité de lecture.

Au niveau de professeur associé, les candidats doivent justifier d'un parcours de publication établi dans les principales revues de gestion à comité de lecture, d'une qualité d'enseignement avérée et de contributions significatives dans des domaines tels que le financement de la recherche, le leadership académique ou le service institutionnel. Une expérience pédagogique pertinente, une bonne connaissance du milieu des écoles d